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K8凱發(fā)app官網(wǎng)馬上評(píng)丨120沒(méi)能直接進(jìn)、親屬病危不讓出宿管如此機(jī)械？近日，廣東某職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生因親屬病危需回家，買了當(dāng)天最早的航班，向老師請(qǐng)好了假，要趕飛機(jī)，但是宿管堅(jiān)稱：“根據(jù)校規(guī)，晚上11時(shí)至次日早上6時(shí)30分鎖宿舍大門，除了身體疾病，其他事情一律不能外出，如果執(zhí)意要外出，必須要有學(xué)工部的批文。”學(xué)生反復(fù)交涉無(wú)果。11月25日晚，學(xué)院做出回應(yīng)，承認(rèn)宿管員“處理不當(dāng)、做法生硬”，將2名宿管員調(diào)離宿管員隊(duì)伍并扣除當(dāng)月績(jī)效。
另一起事件是，山東某職業(yè)學(xué)院一位女生在網(wǎng)上反映，她呼吸性堿中毒需救治，但3名120醫(yī)護(hù)人員是男性，被值周女生和宿管阿姨攔住不讓進(jìn)宿舍樓。學(xué)院方面回應(yīng)表示：約14:03，120急救人員到達(dá)宿舍樓，值周的學(xué)生因宿管員正在樓上查看生病學(xué)生情況，隨即電話聯(lián)系宿管員后立即同意上樓。約14:05，120急救人員上樓將學(xué)生接走救治，不存在值周學(xué)生和宿管員阻礙救護(hù)人員上樓問(wèn)題。學(xué)院還表示，“將引以為戒，認(rèn)真梳理和查找工作中的不足”。
學(xué)院否認(rèn)了“攔住不讓進(jìn)宿舍樓”的說(shuō)法，但是承認(rèn)，在120人員到宿舍樓后，并沒(méi)能直接上樓接人，而是由值周的學(xué)生打電話聯(lián)系宿管，再“立即同意”上樓的，其中占用了約2分鐘時(shí)間。
如果算上11月10日，山東某高校女生宿舍突發(fā)火災(zāi)，冒著滾滾濃煙，學(xué)生們不得不排隊(duì)刷臉過(guò)閘機(jī)逃生——這類咄咄怪事短期內(nèi)已經(jīng)發(fā)生三起了！
親屬病危，向老師請(qǐng)了假，卻因?yàn)椴坏綍r(shí)間點(diǎn)，不讓出宿舍；120要上樓救人，要先聯(lián)系宿管同意；發(fā)生火災(zāi)，不打開(kāi)閘機(jī)，還讓學(xué)生刷臉過(guò)門禁。學(xué)校的管理哪里出了問(wèn)題？為了維護(hù)校規(guī)的“嚴(yán)肅性”，就不顧基本的人倫情感，乃至生命安全了嗎？難道校規(guī)一定要執(zhí)行到如此僵化、荒誕的程度，才能彰顯其權(quán)威性？
這背后恐怕不是一兩個(gè)工作人員態(tài)度差、思維僵化的問(wèn)題，而是個(gè)別學(xué)校管理思維、考核機(jī)制、追責(zé)標(biāo)準(zhǔn)出了問(wèn)題。
一者，有的校園管理過(guò)度依賴高科技，卻吞噬了靈活與便利。很多高校廣泛使用刷臉、監(jiān)控、門禁等系統(tǒng)，有的系統(tǒng)權(quán)限設(shè)置得明顯不合理。原本保安、宿管可以靈活操作的開(kāi)門放人，變成復(fù)雜的申請(qǐng)權(quán)限，一線工作人員不愿意自找麻煩，結(jié)果科技走向了人性的背面。
二者，“校園安全”責(zé)任層層加碼，“校園紀(jì)律”步步下壓，越是基層越?jīng)]有變通權(quán)限，越是不愿意承擔(dān)變通的后果——哪怕涉及人命關(guān)天的情形。上述高校的學(xué)生在火災(zāi)時(shí)還“規(guī)規(guī)矩矩”地刷臉走門禁，面對(duì)媒體采訪，校方警務(wù)室人員表示：“肯定得刷臉，要不怎么保障學(xué)生的安全？”似乎只有刷臉才能保證寢室的安全，被火災(zāi)傷害就不算安全責(zé)任？這完全是一種“精明”的本位主義、機(jī)械的官僚主義，扭曲了生命至上的常識(shí)。
第三，年輕人競(jìng)爭(zhēng)壓力大、容錯(cuò)空間小，表面上越來(lái)越守規(guī)矩、“紀(jì)律性強(qiáng)”，但也可能給心理、成長(zhǎng)埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患。競(jìng)爭(zhēng)激烈、內(nèi)卷嚴(yán)重、績(jī)優(yōu)主義，讓年輕人的“犯錯(cuò)”成本越來(lái)越大，每一步都不能錯(cuò)，每一分都不能丟。面對(duì)一些不合理的校規(guī)要求，學(xué)生輕易不敢發(fā)表意見(jiàn)，擔(dān)心被扣分、影響績(jī)點(diǎn)，從而影響學(xué)業(yè)排名、影響保研、影響就業(yè)……甚至一些學(xué)校在強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)時(shí)，也動(dòng)輒祭出“影響畢業(yè)”“影響考公”。
實(shí)施集中住宿的高校，當(dāng)然應(yīng)該建立完善的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。凱發(fā)K8官方網(wǎng)站app官網(wǎng)但是規(guī)章制度不可能窮盡現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，不近人情、死守規(guī)則，就走向了反面。別忘了，教育是為了成就人的全面發(fā)展，管理的最終目的是服務(wù)于人，服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
多起因?yàn)閷W(xué)校的僵化管理而引發(fā)的新聞，值得全社會(huì)深思：宿舍之門為什么沒(méi)能及時(shí)向回家探望親人的學(xué)生打開(kāi)？120 救人，還要先打電話請(qǐng)示，有什么“規(guī)矩”比生命健康更大？火災(zāi)之下，學(xué)生還在刷臉出門禁，是什么導(dǎo)致了這一荒誕的畫面？個(gè)別高校僵化、機(jī)械的宿舍管理，該改改了。
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